“注意一下跟同桌講話的態度。”他橫她。
少女已對他的兇橫表情免疫,忽然低頭邪魅一笑,坐回椅子,雙手都伸進桌堂裡,笑嘻嘻問他:
“你猜我給你準備了什麼!”
故意怪腔怪調的,像幼兒園阿姨逗小朋友一樣做作。
“藍莓汁?”他挑眉。
“不是。”
“炸麻花?”
“不是。”
“土豆丸子?”
“你怎麼就知道吃啊?”
“快說!”沈墨終於不耐煩,伸出手臂探進她桌堂裡長驅直入。
他本意是摸一下她到底在裡面藏了什麼,可第一下抓到她書包帶,第二下卻抓到了她的小手。
滑滑嫩嫩的,有點點微涼,軟乎乎仿佛再使點勁就會被捏碎。
手心一顫,如被燙了下,被電了下般。
他霍地抽回手,轉開視線,看一眼別處,緩和了幾秒,才又瞪向她。
華婕被抓那一下,也有些心慌。
Advertisement
他的手燙燙的,而且好有力,隨意一攥就有點疼了。
真是擁有無窮力量的少年人啊。
她連眨了兩下眼,才對上他目光,傻笑了下,掏出一個耳包。
“你不是不喜歡戴帽子嗎?耳包就不會壓亂發型了。”她朝他遞過去,“很暖的。”
少年看著她雙手託舉著耳包送過來的呆樣,抿了下唇,接過耳包。
本來想直接放桌堂裡,可對上她充滿期待的眼神,隻好勉為其難的試戴了下。
這個耳包像兩個毛球,蓬松又浮誇,但罩在耳朵上,的確暖融融的。
“很合適诶!超配你氣質的,很酷。”她雙手合十,一臉滿意。
“……”沈墨扯下耳包,有些不好意思的側過頭。
忽然想起什麼,他從桌堂裡掏出他爹託付給他的牛皮紙袋,拍她桌上。
“我爹給你的。”
“什麼呀?”華婕注意力瞬間被轉移,伸手繞開牛皮紙袋的纏繩,打開後便見到了一幅畫,和一張紙條。
她先抽出畫看了看,是幅不特別難的水彩靜物,落款有個沈字,看樣子是沈佳儒專門畫給她的示範畫。
仔細打量了一遍畫,她才抽出裡面的小紙條:
【馬上期中考試了,這周末先在家裡復習吧。
若像你所說,要考上頂級院校的漢語言文學系,不選擇藝考的話,請這次考試就考進班級前十。】
讀到這裡,華婕面色鄭重起來。
沈老師語氣雖然柔和,但她感覺到了裡面不容置疑的態度。
這不是個商量,是一個要求。
咬住下唇,她感覺胸口有些窒。
入學考試時雖然沒有排名,但華婕知道,自己應該是倒數第一。
雖然開學以來她一直很努力很努力的學習,作業的正確率也不低,但……進班級前十……
深吸一口氣,她又繼續往後看:
【同時請認真臨摹這幅畫,要求11月4日的周六將畫交上來,並達到與你上次臨摹我畫室中那幅畫的同等水平。
以及,要讓我能從畫中看出你的技法純熟。】
“……”華婕驚愕啟唇。
!!
要知道,她上次在畫室臨摹沈老師的畫,畫的可是水粉畫。
那是她兩世加起來畫了近二十年的技術啊。
沈老師居然讓她臨摹這幅水彩畫,達到那種水平!
她現在可都還沒水彩入門呢,就隻是照著之前自己買的書臨摹學習而已。
未入門水平要如何達到近二十年的水平?
就算素描基礎、速寫基礎等很強,她也得臨摹好幾遍,反復重畫,才可能做到吧?
而且,下周六交畫?!
現在周三,到下周六一共才10天,何況她下周三期中考試,還要衝刺復習以達到沈老師要求的班級前十。
深呼吸,她嘴唇咬的更用力了。
繼續往下看:
【並用畫中所用到的各種水彩技法,完成200個直徑3釐米的玻璃球。
要求:200個玻璃球的顏色不可重復。
附:畫背面有幾種基礎技法示例,鼓勵發現更多示例以外的水彩技法。
——沈,2000年10月24日】
“……”華婕將畫翻面,果然看到背面有幾個基礎技法示範:
幹畫法、湿畫法、暈染……
這個難度,無論是學業上的,還是畫畫上的……
沈老師果然是把她當天才在要求啊。
還是絕頂天才……
……
……
沈家別墅裡,沈佳儒正穿著羽絨服在院子裡散步。
掸落院子裡他種的松樹枝上的積雪,他手指撓了撓臉,陷入沉思。
不知道那個小丫頭看到他的紙條會是什麼反應,會不會被那些作業嚇哭?
嗯,有可能……畢竟有些繁重,要求也夠高的。
他會不會太心急了呢?
想到這裡,沈佳儒又皺起眉。
也算不得急吧。
她既然有那樣的志向,不止想畫畫而已,還想考頂級大學的漢語言文學專業。
功夫在詩外啊……
他想起她跟他說規劃時的表情,那樣的向往不是玩笑。
那一步步走過去的步法,也不能太隨意了呀。
她必須立即體會一下,既要畫畫,又要學習,到底能不能做的到。
他也要考驗一下她,試試她的材料!
看看她是不是小孩子說大話。
如果第一步這樣的難度做不到,要不要學習這東西放一放,就畫畫算了。
說什麼想從文學中體會更多的情感,看到更大的世界。想法總是好的,可若做不到,還是換一個志向吧。
藝考也挺好的,何必追求那麼高。
想到這裡,沈佳儒仰頭看了看天。
勁松市的天總是這麼藍,湛藍欲滴。
雲也總是那麼厚實,白的如此清透。
曾經跟他同期畫畫的人,有多少還在為生計奔波,為賣畫而焦灼。
他之所以可以想歸隱便回到家鄉勁松,之所以可以想畫就畫,不想畫就休息幾年尋找靈感,全因著他有過足夠努力的拼搏的過去,也苦苦攀登到了足夠的高度。
這過程中,他又付出了多少其他人無法想象的辛勞,甚至舍棄了多少……
才能換來今日的自由。
既然要追求更多,就要付出比常人更多的努力和汗水。
華婕,因為你有這個天賦,所以我會給你更大的壓力,把你的潛力激發出來。
同時你想追求更高,自己也先看看,能做到幾分吧。
收回視線,沈佳儒再次邁開步,繞著院子又走了一圈兒,才回屋。
仍是直奔畫室,仍是埋頭思考和畫畫,日復一日年復一年皆如此。
這樣不斷不斷做一件事的寂寞,又有多少人挨得住呢?
……
這一天,華婕除了上廁所外,都坐在座位上。
休息時想找卞穎算賬,但發現對方仿佛是在躲她,一下課就跑了,上課才回來。
來日方長,華婕隻好先放著。
為了更好的完成沈老師的任務,她認真打了個表格,上面記錄著自己距離11月4號之間的所有時間,一個小時一個小時的規劃。
然後,捏著沈佳儒那幅示範畫,一直看,一直看。
節節課後看,所有闲時看。
一邊看,一邊在本子上記筆記。
構圖的玄妙,光影關系,靜物顏色,透視關系。
筆記裡摻著分析圖,拆解的明明白白。
然後,又開始分析繪畫順序,由淺入深,哪些顏色是一次到位的,哪些顏色是經過疊色的。
哪些要先打湿紙張再畫,哪些不需要。
所有留白,所有氣孔,每一處細節的處理……
她都一一分析,一一記錄。
每多看一分鍾,便有多一層領悟。
臨摹也不僅是將看見的復刻就好,這其中有太多理性的東西,知識性的東西。
這些都是她必須研究明白的,也是沈佳儒通過這幅畫想教給她的。
當她再次回神時,天色已經暗了,最後一節自習課已快結束。
長長舒出一口氣,今天的作業已寫完。
示範幅畫的觀察分析也差不多了,剩下的則需要在畫的過程中發現問題解決問題,積累經驗和學習。
她伸了個懶腰,抬頭看了看黑板,又轉頭看了眼班級。