“您是華婕的親人嗎？”對方問。
“我是她媽媽。”華母道。
“哦，是這樣的。我是春晚編導組的專項編導劉青，這邊想邀請華婕參加春晚——”對方聲音很禮貌。
華母卻在聽到一半後，便掛了電話。
“誰啊，媽媽？”華婕問。
“騙子！”華母隨口說罷，繞坐回自己位置，繼續專心看起電視。
電視中，她的寶貝大閨女，正坐的筆直，優雅的含笑答話。
真是怎麼看怎麼好看啊。
大家才坐穩，電話再次響起。
正巧廣告插入，眾人不悅的皺眉，華父趁機接起電話：
“喂？”
“你好，剛才可能是信號不好，忽然中斷了。請問您是……”電話裡的中年女性對著華父再次講起自己的目的與需求。
當華父聽到對方說要在春晚時，讓華婕坐在臺下觀看，會有鏡頭之類——
“！”華父握著話筒，眼睛越瞪越大，目光緩慢轉移，落在閨女臉上時定格。
然後，他便像變成了雕塑般，好半晌都沒有再動過。
甚至，廣告結束，電視裡華婕繼續受訪，華父都沒辦法繼續專注觀看了。
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“爸爸？”華婕有點被嚇到。
“……”華父咽了口口水，然後對著話筒道：“我讓華婕接電話。”
隨即，他將電話轉交給華婕，然後，朝著一屋子的人，張口——無聲尖叫！
第248章 失蹤的錢富貴【重寫】
睡夢中醒來, 睜開眼，華婕手臂有些酸。
大概是伏案睡的久了點，左臂壓的麻了。
直起身體, 她怔怔望向前方的黑暗，手指輕輕撫摸桌案, 心跳忽然開始加速。
她記憶裡, 隻有自己給甲方趕稿畫畫時, 才常常熬夜伏案睡覺。
可是……
“咚咚咚！”
敲門聲忽然響起。
華婕怔怔回應：“誰？”
門外這才傳來一位女性的聲音：
“華婕老師您好，講座馬上就要開始了，您休息好了嗎？”
“……”華婕恍惚了下, 才忽然響起。
這時是07年初夏, 自己是來隔壁北大參加講座的。
因為來的早了點, 昨天又因為寫畢業論文熬了夜，這才伏在桌案上休息了會兒。
睡蒙了，她居然回想起了上一世。
“好了，我這就來。”華婕站起身，先拉開了小休息室的臺燈, 伸了個懶腰，才打開房間頂燈, 捏著自己的文稿熟悉了一下。
待再走出小休息室時, 她已經徹底回過神來，挺胸抬頭, 踩著穩健的步伐，掛起自信的笑容，在工作人員的引領下，走向不遠處的大教室。
……
……
華婕的講座主題是《文化與藝術》，其實主要是給北大漢語言專業的同學們, 分享一下自己達成文化輸出的歷程。
但實際上來聽這場分享的，可不止有漢語言文學專業的同學。
甚至在互動環節，她還逮住了個想盡各種辦法來蹭講座的外校同學。
站在臺上，望著臺下坐在大講堂教室裡的學生們，華婕起初也有些緊張，可漸漸的投入到自己要談的內容中，聊起自己熱愛的事業，慢慢便忘記了其他情緒，開始變得激情澎湃起來。
“……現如今，我們喜歡過洋人的節日。
“尤其是年輕人，覺得過洋人的節日更潮，所以我們不過土土的七夕，過洋氣的2月14情人節，送巧克力。
“我們覺得過春節沒意思，喜歡過好玩新鮮的聖誕節。什麼平安夜要吃蘋果啦，聖誕節要唱聖誕歌啦，戴紅帽子、小鹿發卡啦。”
說到這裡，華婕笑了笑，上一世，她也是這樣過來的。
那時候流行英文歌曲，流行外國人的節日，流行洋人審美……
可是她知道，在接下來的十幾年裡，一切都會慢慢發生變化。
“但實際上，一些外國人的文化，可能遠沒有我們中國人的厚重，豐富，魅力無窮。
“我們的經濟不斷發展，我們的各種技術會逐漸超越外國……
“總有一天，我們會開始覺得2月14不如七夕有趣，我們會覺得擁有除夕等豐富故事和文化底蘊的春節，是可以很迷人的。
“我們會發現外國有蘇格拉底，有柏拉圖……中國也有老子，孔子，墨子……
“然後，會有越來越多的外國人開始學習漢語，來中國看中國的山河之美，研究和欣賞中國的文化瑰寶，從中國的哲學中體悟人生，學習中國人的處事之道……
“隻要抱這樣的自信，就能在生活中、工作中，將我們的文化魅力發揚出來，而我們的文化也會針對你的工作和生活給與反哺。
“這就是文化……”
人們生活在這個世界，對於身邊的一切習慣。
不少同學甚至沒意識到自己身邊發生的這些事。
“好像是诶，最近我們都過2月14日情人節诶。”
“是……都不過七夕了……”
“對，我從高中開始就過聖誕節了，平安夜的貴蘋果買的飛起。”
“可不咋滴……”
華婕的一番話引起滿堂沉默和唏噓，在變化發生之前，她便為大家點出了一些現象，和一些展望與提示。
“……其實，我隻是做好自己，一個熱愛自己的家鄉，熱愛自己所生長的土地，熱愛自己國家文化的自己。
“因為熱愛，所以背詩時我不僅背詩，也去了解詩人的一生，詩人的情感，詩人的愛恨情仇，甚至詩人的基友，比如杜甫對李白的情感……
“因為相信這位文字和文化是有魅力的，是有智慧的，所以能做到日積月累的去閱讀……
“然後又依靠著這些積累，在畫畫時，與自己的情感與表達相融合……
“實際上，我們的文化，就是藝術。”
暢談起自己將文化融入到自己的畫中時，向同學們分享自己如何一筆一劃的將文化中的內容展現在畫紙上時，華婕的表情是愉悅的。
也許還有一些學生，並不能完全聽懂她的話，可聽著她飽含情緒的聲音，看著她璨璨的眸子……即便不懂，卻竟也能感同身受。
——那種對這個國家的文化、智慧的愛與崇拜，還有將自己的崇拜通過繪畫的手段傳達時的快樂。
觀眾是能感受到宣講者的情感的，也能感受到她的真誠和純稚。
於是，一室的同學們，被華婕的情緒感染，跟隨著暢遊她的藝術世界——
從靈感之泉，到精神之田，過技術之長河，到宣泄之瀑，然後遊曳在堅定信念的海洋，被質疑之浪和自我懷疑之風暴拍打過後，到達夢想的彼岸。
當華婕的宣講結束，她長長嘆出一口氣。
同學們竟也不自己跟著籲一聲，仿佛與她一同重歷整個追夢歲月，既覺得滄桑而感懷，又有澎湃激蕩之後的酣暢淋漓。
沉靜之後，華婕向所有聽她嘮叨的同學們道謝。
然後，滿堂華彩。
聽一場講座，卻像看了一場電影。
電影裡有一個人最真誠的故事，她對這個世界的理解，對自己做的事業的理解，對意外達成的與文化的連通，和達成文化輸出的緣由的理解……
然後，在這些理解之後，都是她一段又一段的人生起伏，迷茫與突破。
大家沒聽到大道理，卻也從她的故事中，看到了一些明悟，有了新奇而有趣的情緒體驗。
華婕在掌聲中紅了臉，在分享的過程中，她夾帶了太多自我的呢喃——那些是她個人的理解，不夠理性，也沒那麼條理清晰。
她還以為這隻是一場自我宣泄，卻沒想到大家居然願意聽。
淺笑著站在講臺上，她滿臉幸福的看著臺下的同學們。
因為大家的捧場而覺得幸福，也因為大家的喜歡而覺得難為情。
她等待著大家的掌聲停，卻不想掌聲之後，還有帶著音樂節奏的拍桌聲。
咦？
這是什麼講座後的特殊環節嗎？
大家敲桌是什麼意思？
主辦方沒有跟她說，會有這樣的情況呀。
學生們一邊拍著桌子奏曲，一邊熟練的挪桌後退，逐漸的，大教室中心空出了一個空間。
“……”華婕怔怔看著這一幕發生，握著麥一臉迷惑。
今天的分享宣講沒安排在電教室，是因為電教室的桌椅不能挪動嗎？
大教室中間被空出，接著，喇叭中響起極有節奏的音樂，然後，兩個人越眾而出，一邊跳舞一邊坐進獨留在空地中的桌椅上。
伴隨著音樂，兩個人開始了他們的表演。
年輕的女舞者梳著娃娃頭，忽而伏案學習，忽而舉筆作畫。
年輕的男舞者也忽而讀書，忽而轉頭看遠方……
音樂變調，兩人起身以桌椅為道具，更有韻律的舞動。
然後，又幾人加入舞蹈，開始演繹各種日常互動。
各種天氣和場景，各種氛圍和生活畫面通過舞蹈被清晰演繹。
兩名年輕舞者始終相伴，牽手攀登，依偎著度風雨。
華婕早已不再迷茫，她已看出他們演的是自己和沈墨。
這是沈墨準備的吧……
他那麼忙，居然還有時間組織這種活動。
是為了慶祝她在他的母校做講座分享嗎？
這個注重日常生活的融洽、幸福與快樂，號稱隻要兩個人相處的好，每天都是情人節、新年、生日、紀念日，不太注重各種節假日特殊活動的家伙，忽然這麼浪漫做什麼？
而且……細細看過這場舞蹈，她才忽然回味：
不知不覺間，他們已經牽手這麼久了嗎？
沒有轟轟烈烈的生死愛情，可在雙方每一個人生進程中，都有對方相伴——
他們時時刻刻都在以溫暖的互動，和不止歇的陪伴，在向對方表白。
每每悲傷，他都有安慰；
每每快樂，他都與她分享；
每每迷茫，他都想辦法帶她往外衝，幫她指明方向…
在不算短的人生路上，她經歷了很多，可無論喜怒哀樂，他都承擔著作為情人，作為朋友的責任。
給她愛，讓她覺得自己是迷人的。
