隻穿了單衣單褲的身體被反反復復拖行摩擦，胳膊肘擦在地上如同燒起來一般火辣辣的疼。

本就關節扭曲的左胳膊吃了勁，像是被人活生生擰了下來。

地上的土揚起又落下，被我吸進肺裡，咽進肚裡，也粘在我身上。

眼前亂糟糟的一片，他們各色各樣的臉從我面前閃過，一道道黑影輪流交替遮住了頭頂的豔陽。

我像是案板上的魚。

人為刀俎我為魚肉。

可我偏偏就不願意被人隨意擺弄。

也不願意他們手裡的『刀』就這樣架在我的脖子上，要我悉聽發落，任由處置。

有許多人曾和我說，要學會認命。

貧窮也好，喪夫也好，殘疾也好，這就是我的命。

他們說，每個人的命都被牢牢攥在老天爺的手裡。

老天爺想讓你好好活，你就能夠好好活。

可我卻覺得，我想好好活，我才能好好活。

命，是在自己手裡的。

殘疾的左胳膊突然被灌入了一大股力量，我嘶吼尖叫著把他們從我身上推開。

我掙扎著從人堆裡爬出去，望著不遠處跌在地上的喇叭和煙。

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我從手腳並用的爬，再到站起來邁著步子衝。

我抄起沾了灰的喇叭，聲嘶力竭的喊：「我求求你們！我求求你們了...」

我沙啞如同破鑼的嗓音，在見到從校門被人簇擁著走出來的人後，咽回了喉嚨。

來的人是校長。

身後跟著幾個老師，估摸著也是領導。

校長戴著眼鏡，臉上沒什麼表情，我看不穿他的心思。

還不等他開口，我就遞上那幾條煙，我說：「校長，麻煩您幫我轉交給初二 74 班的那幾個學生。」

「這算我孝敬他們的，讓他們不要再欺負我女兒。」

校長如臨大敵，推諉著不要，嘴裡說著：「這位同學媽媽，咱們有什麼事情可以坐下來好好說。」

「沒必要把事情鬧得這麼大，這對你，對孩子，對學校都不好。」

我搖著頭，拼命的往他手裡塞煙，言辭懇切：「我不敢有什麼想說的。」

「我就是麻煩您幫我轉交。」

他越過我，看了一眼站在我身後已經大汗淋漓的教導主任，然後請我進了校門。

在校長辦公室裡，他喊另一個老師給我接了杯水。

我說了那幾個學生的名字後，他們很快就被喊進了辦公室。

校長當著我的面，黑著臉把他們輪流罵了一頓。

「學校是什麼地方？你們把老師放在眼裡嗎！」

「一點規矩和基本的道德都沒有，就因為你們幾個丟光了學校所有人的臉！」

他們站成一排，一個個垂著腦袋瑟瑟發抖，如同鹌鹑。

手裡的一次性杯子裡盛滿了水，還飄著幾根茶葉。

我抿了一口，問其中一個女生：「你打我女兒了嗎？」

被我問到，她嚇了一大跳，把頭搖的像撥浪鼓：「沒有沒有沒有。」

我說：「盧思琪說你打了。」

她的臉一陣紅一陣白，仰起臉有些惱怒的說：「每次都是她先動的手，她喊我們也上。」

「我們要是不聽她的做，她就轉頭欺負我們。」

「我每天在宿舍給她端洗腳水，她不高興了我們也要跟著遭殃。」

話說幾句，她猛地頓住了，然後白著臉開始道歉：「對不起，我真的不是故意的。」

我沒忍住笑了。

他們的小團體實在太過不牢靠，大難臨頭各自飛，幾句話就被輕而易舉的瓦解。

我和校長聊的並不愉快，是我話裡話外以命相逼，他這才一改和稀泥，不情不願拿了態度出來。

雖然沒有鬧到歇斯底裡的程度，但他的臉色也是實在難看。

最後他一臉悲憤的評價我道：「窮山惡水出刁民。」

「唯女子與小人難養也。」

我說：「你媽十月懷胎生出你這樣的兒子，大概也覺得難養。」

大概是我的話太糙了，他的臉黑如同鍋底，後槽牙差點被咬碎，但終是沒再憋兩句文绉绉的酸話譏諷我。

校長停了他們幾個一禮拜的課，又記了過，之後家長也會被輪流喊來學校。

這樣的處分對他們實在是不痛不痒。

頂多哭爹喊娘一陣子，馬上就會好了傷疤忘了疼。

甚至臉皮厚一點的，還會把處分當做自己的勳章來炫耀。

可我再想要爭點什麼，他就用新一輪的借口把我的話全堵回喉嚨。

直到最後我被請出了辦公室。

門板裡面校長激昂慷慨的罵聲一聲高過一聲。

我走到了走廊的盡頭，還能模糊的聽到一點輪廓。

我順著樓梯，剛下了一層，就看到了一個戴著細框眼鏡的女人。

她像是一直在樓梯口等我下來一樣。

她問我：「你是楊鴻藝的媽媽嗎？」

見我點頭，她開始自報家門：「我是楊鴻藝的語文老師，我姓張，張建芳。」

14

我時常從女兒嘴裡聽到她的語文老師。

她說他們的語文老師很兇，卻也很溫柔。

語文老師偏愛她的作文，經常會喊她上講臺念，然後逐字逐句的講哪裡好。

講課時，語文老師就會時不時的望向她的眼睛，看著她從茫然不解再到茅塞頓開。

女兒的語文成績原來並不像現在這樣好。

但是那股對語文老師的喜歡，給予了她對這個科目前所未有的熱情。

女兒說，張老師會偷偷給她批班主任不給批的假條。

也會偷偷把自己教職工專用衛生間的鑰匙給她。

還會在課間的時候故意喊她來辦公室，這樣盧思琪他們就不會找上門。

我覺得教書育人，大概說的就是這樣。

可能是張老師的關愛過於明顯，盧思琪他們並不願意就此罷休。

他們不會放過任何一個對我女兒表露善意的人。

他們故意在語文課上起哄大鬧，用漏了液的筆芯在地上寫張老師的名字，然後踩來踩去。

在張老師上課前，黑板上也會出現一些沒有點名道姓，但是極具侮辱性的字眼。

她想做的太多，可能做的又太少。

因為她隻是一個語文老師。

她在樓梯口等我，見我下來的一瞬間就把我攔住。

她說了自己的名字後，突然又對我說：「報警吧。」

她要我去派出所報案，不要說孩子被校園霸凌，要說孩子被對方蓄意毆打。

不論如何，他們都是要被追究責任的。

她沒忍住抓住了我的肩膀，眼底裡隱隱閃出亮光：「法律會還給所有受害者一個公道。」

我不懂法。

從前我並不覺得校園霸凌會上升到法律。

或許是對於普通人來說，法律這樣的字眼實在太過遙遠，法律的武器實在太過陌生。

直到她現在告訴我。

法律不是冷冰冰的條款，是有溫度的。

下午沒有她的課，她請了假，帶我到屬地派出所報案。

接待我倆的還是當時負責調解我和盧思琪媽媽的兩個警察。

他們見到我時，第一句話就是問我：「你身上的傷好點了嗎？」

我點點頭。

在聽到我說蓄意毆打還有黑惡勢力時，他們先是一愣，然後看了照片裡我女兒的傷，果斷立了案。

調了學校的監控，又和其他學生老師了解了情況後。

盧思琪和她媽媽再一次被喊來了派出所，同樣還有那幾個學生和他們的家長。

那幾個孩子的面孔我並不陌生，都是那天在校長辦公室裡所見到的。

一聽說已經立案，不和解可能就要去坐牢，他們慌的六神無主。

盧思琪不敢抬頭看我，唯唯諾諾的坐在椅子上。

倒是她媽幾度崩潰，拍著桌子衝我大喊大叫，問我已經拿了她的錢，為什麼還要揪著他們一家不放。

她問我，究竟要她們一家做到什麼程度才肯善罷甘休。

她被警察警告了兩次，最終被迫坐回椅子上。

其他那幾個家長從開始不停的為自己孩子辯解，到最後變成了求我原諒。

他們說孩子還小，要是真的被處罰，一輩子就都毀了。

我隻說：「我沒資格替我的女兒說原諒。」

我不太願意讓女兒來派出所，可當事人不得不出面。

我女兒一出現的時候，那幾個家長搓著手，對著我女兒痛哭流涕。

「你們都是同學，他是做的不對，我們現在都向你道歉。」

「事情發展成這樣，我們真的很抱歉。」

「可我家就這麼一個孩子，他是活該，但是請你也給他一次改過的機會。」

「我家孩子平時那麼乖，一定是別人逼她那麼做的。」

……

這樣的話重復了幾個回合，最後這口鍋被順理成章的推到了盧思琪身上。

不知道是被自己家長的話誘導著，還是骨子裡趨利避害的本能，那幾個孩子垂著腦袋，手指卻十分默契的指向了腦袋上還裹著紗布的盧思琪。

他們的默契在這一瞬間達到了前所未有的頂峰：「是盧思琪。」

「是她叫我們這樣做的，是她逼我們，如果我們不和她一起，她就會欺負我們。」

盧思琪的臉一陣紅一陣白，血色全無，騰地一下站了起來，梗著脖子喊道：「你們胡說什麼！」

「我哪逼你們了？」

「是你們一個個覺得我帥，誇我厲害，一個個主動學我，自告奮勇來給我當跟班。」

「張文嶼，我有好幾次都覺得算了，是你不停的撺掇我，後面幾次扇她巴掌不是你做的？我動手沒？我還勸你了好不好！」

說著說著她的眼淚就掉了下來。

可從始至終都沒有人替她說一句話。

從前孤立別人、排擠別人的霸凌者被推上了風口浪尖，搖身一變成了『被霸凌』的那一個。

15

盧思琪哭著喊著說自己委屈，說自己被冤枉。

她媽像是認命一般的接受了結局，臉色灰敗的坐在椅子上。

我把女兒護在身後。

她眼睛一眨不眨的盯著那群家長，那群小孩對著她哭得聲淚俱下，又或者畏畏縮縮的止不住的發抖。

她說：「別再說了，我不想原諒你們。」

最後我們同意和解。

因為哪怕這件事從校園霸凌被定性成了故意傷害，可我女兒的傷達不到需要負刑事責任的標準。

他們有幾個孩子都未滿十六周歲，還是初犯，行政處罰也會減輕，大概率隻會罰款。

再加上證據不足，我們隻能追究他們的民事責任。

但我想要的是另一個東西。

當著警察和老師的面，我要求對方家長出具安全保證書。

因為女兒是在學校被欺負的，無法判斷到底是第幾次。

可能不是第一次，也可能不是最後一次。

所以保證書上面，要求對方保障以後類似的事情絕對不會發生了。

一旦發生，願意接受法律以及學校對當事人的制裁，不籤字就不和解。