許盛把紙條攥在手裡，已經無心去看邵湛到底在紙條上寫了什麼，隻知道此時時刻的心跳頻率和之前無數次意外重疊。
孟國偉讀完第二段，從書裡抬起頭，剛好和邵湛的動作錯開，沒發現什麼異樣。
這堂語文課新課文隻講完一半。
“今天的課就到這裡， ”孟國偉整理課案，俯身關掉PPT說，“大家下課休息吧。”
邵湛回復的那個字是“你”。
許盛現在是真怕了辦公室這個地方：“為什麼我去？”
“你現在是邵湛，”邵湛說，“你說話他還能信，我過去說是等著被他轟出來嗎。”
這話倒也沒錯，從邵湛嘴裡說出來的話，再扯沒準都有老師信。
全校老師對邵湛的愛，太盲目。
說話間，孟國偉拔掉U盤，正要出去。
這任務難度太大，許盛想破頭也想不出來孟國偉怎麼才會答應讓許盛參賽，這不扯蛋麼：“那我要說什麼？”
“說你想學習，”邵湛拉著他起身，後半句話讓許盛定了心，“我跟你一起去。”
報名競賽的事情早晚都得說。
邵湛跟他一起去，許盛情緒穩定很多，甚至能在去辦公室的路上冷靜思考對策，推開辦公室門之前，還真讓他想到一條：“你覺得，邵湛發現了許盛身上潛藏的競賽天賦，這個說辭怎麼樣？”
教室辦公室裡，一片寂靜。
而且靜得非同尋常，仿佛隔著一堵牆，辦公室裡外完全是兩個不同的世界。
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孟國偉呆若木雞，手邊剛倒好的茶，端起來忘了喝：“……”
不光孟國偉傻眼，邊上意外聽到“邵湛”進來就是一句“孟老師，對四校聯賽我有一些想法，我想引薦許盛同學”的周遠也傻了。
周遠站在陽臺上，維持著澆水的動作，水源源不斷從水壺裡往下倒，像是在演啞劇：“……”
許盛得到答案了。
這個說辭顯然，很驚悚。
孟國偉原先還在想許盛和邵湛兩個人一起過來找他，是發生什麼事了。
結果聽到這麼一句，他內心比得知邵湛月考分數那一刻塌得還嚴重。
“你說什麼，”孟國偉被茶杯燙到手，這才放下，“你想引薦誰？”
許盛：“許盛。”
孟國偉：“為什麼、為什麼想引薦……”許盛兩個字他說不出口。
他最驕傲的學生過來跟他引薦許盛。
許盛，那個摸底考和月考兩次都考倒數第一的學生。
不，不光這兩次考試，時間再往前推，高一一整年隻有一次離開過倒數第一這個位置，除了寫檢討能用到筆以外，其他時間估計連碰都不會碰一下。
許盛來之前以為自己做不到，但沒想到人的底線是可以不斷往下挪的。
“老師，”許盛面不改色，“是這樣的，我和許盛同學做了一段時間同桌之後，我覺得他這個人和我原先想象的不太一樣，他勇敢、善良……”
邵湛在他邊上咳了一聲：“跑題了。”
“……”哦。
許盛收回對自己過分的贊美，把彩虹屁拽回原來的軌道上：“他這個人其實很聰明，我覺得他有競賽天賦。”
邵湛適時開口：“我也意識到了學習的重要性，想把時間精力投入到學習裡，我希望老師可以給我一個參加聯賽證明自己的機會。”
許盛。
有競賽天賦。
這是孟國偉執教生涯幾十年裡，聽到過的最令人不可思議的話。
邊上的周遠心裡想的也是：我教了許盛一學期，我怎麼沒看出來他還是個數學奇才？？？
但說這話的人是邵湛。
邵湛的實力和水平，所有老師都是認可的，隻要在市級競賽裡保持以往的發揮，發展下去保送都不是什麼問題。
這話從這樣一位同學嘴裡說出來，竟詭異地有種說不上來的說服力。
孟國偉和周遠兩人對視一眼：“你怎麼看出來……許盛有天賦的？”
壓根就沒有天賦那玩意兒。
還能怎麼看出來。
許盛隻能繼續扯：“昨天我寫聯賽試卷的時候……有道題，還是許盛同學給我提供的思路。”
他含糊過去，隻說有道題，邵湛接過這茬：“是一道立體幾何，已知距離是兩條一面直線之間的距離而非線距，需要進行轉化。”
“許盛”這具體題目和思路一說，孟國偉心裡那種詭異的感覺來得更強烈了。
其實仔細想想，邵湛說得情況也未必不合邏輯，有些學生確實在邏輯思維能力上有天然優勢。
以前臨江六中也不是沒有墮落學生，其實思維能力其佳，平時不怎麼聽課，隻需要稍加點撥就能舉一反三的例子。
能考上六中的學生本來底子就不差。
就連隔壁一班張峰，有時候留的思考題也能寫出大致思路。
再聯系邵湛的話，想想許盛從高一開始交上來的那些空白作業本，此刻都成了令人浮想聯翩的舉措——正是因為太空白，實在是太不學了，要說他有潛力，還真不是沒可能。
退一萬步說，隻要許盛有想改邪歸正的念頭。
作為老師，怎麼也不能打擊他。
四校聯賽是淘汰制，又不是專業的正統聯賽，非準競賽生參加其實也沒什麼。
到時候許盛無非也就是上臺一輪遊。
思及此，孟國偉心裡有了主意。
“你要參加也可以，隻要你做得到競賽作業按時完成，當然了，不光競賽作業，從今天起每一門課的作業你都得交，上課不可以開小差，隻要讓我抓到一次，競賽的事情你就別想了，行嗎？”
許盛搶答：“他行。”
反正都是邵湛寫。
許盛作為四校聯賽預備役，這天放學後就和邵湛一起參加了聯賽集訓。
聯賽逼近，現在競賽生每天放學都自覺留，在三號會議室裡集合做題。
今天學神的置頂帖也給這幫競賽生打了一劑雞血，使得他們做題熱情空前絕後——直到他們看到學神和校霸一前一後進來。
校服和T恤對比強烈。
“這什麼情況？有人能解釋一下嗎？”
“這是許盛吧，來打架的？你們誰招惹他了？”
“……”
許盛和邵湛兩人忽視這些人竊竊私語的聲音，從講臺上拿了兩份試卷就往後排走。
後排人少。
而且託“許盛”的福，他坐下之後後排包括前面一排都沒人敢再坐。
聯賽集訓實在無聊，許盛剛開始還能撐著下巴，勾著筆在上面寫幾個“解”，十分鍾之後實在無聊透頂。
本來說好的計劃是許盛寫自己的那份，照著邵湛的試卷把答案抄抄改改就行，準確率不用高，高了反而不真實。
他嘆口氣，趴在桌上，把筆反過來，去碰邵湛：“不想寫。”
邵湛倒是很適應的樣子，畢竟大大小小競賽參加過無數次，他把試卷從頭到尾掃完，趁著前面的同學不注意，低聲道：“試卷給我。”
第六十一章
教室外頭天已經暗下去不少, 許盛玩了會兒手機, 看著邵湛寫完自己的, 又換左手對著正確答案胡扯一通, 打算幫他把試卷答了。
“喂, ”邵湛側頭看他一眼，黑色水筆在修長的指間轉過一圈，“有競賽天賦的那位，想對幾題。”
邵湛說“喂”的時候，聲音又低又冷。
許盛已經趴下了, 手機貼在臉邊, 剛插上耳機準備放歌。
前面的同學不敢回頭, 因此沒注意到他們這邊的畫面多顛覆三觀：校霸手裡壓著兩套題, 正在做題, 學神則一副‘本大爺要和你們這幫競賽生劃清界限’的闲散模樣, 並且打算闔上眼睡覺。
許盛毫不客氣，沉吟兩秒道：“那就隨便對兩道題彰顯彰顯我的天賦吧。”
邵湛手裡那根筆轉停，他又一勾手, 道：“知道了。”
許盛睡覺之前在心裡說。
媽的, 有點爽。
作為學渣，誰沒有幻想過有人幫忙做作業，不用動題就自動寫好了。
尤其這個幫忙的人, 還是全校第一。
人形外掛啊這。
人形外掛邵湛寫題速度很快，又是照著寫，考慮到許盛的水平實力、對的那兩題也沒讓他全對, 把框架填上之後，讓他在中間出了點差錯。
競賽生不敢回頭，但沒少議論。
競賽群裡。
[匿名A]：我們班有同學在辦公室裡碰到學神和校霸了。
[匿名B]：怎麼說？我現在就想知道校霸為什麼來咱們會議室。
[匿名C]：說校霸報名參加四校聯賽了。
匿名群集體沉默。
足足三分鍾過後，才開始刷感嘆號和問號。
競賽練習卷交上去之後，聽說許盛在邵湛同學的推薦下，加入聯賽隊伍的顧閻王拿著這張試卷仔細端詳：“……”
學生已經回寢室了。
會議室裡就剩下他和孟國偉還有忍不住跟過來看試卷的周遠。
周遠一看，不得了，立刻找出邵湛故意留下的線索：“雖然沒幾題是對的，但是這道立體幾何他居然能找出這條輔助線——！”
“何止，”顧閻王道，“這題答案錯了，但你看他這道題的解題思路。”
說完，他們都沉默了。
如果說，答應許盛參加競賽之前他們還有些顧慮的話，那麼面前的答卷證明了一切。
孟國偉道：“看來許盛真的有點天賦，他平時隻是不學，學起來還是可以的。”
有天賦的聯賽新晉選手·許盛此刻正躺在寢室裡，打遊戲。
張峰打遊戲的時候直接開的麥，許盛沒法開，就隻能打字回應。
