令思淵不可思議又有點兒嫌棄地盯著令琛。
“你在兵馬俑站第幾排？這都不知道！”
“……”
令琛涼涼瞥他一眼：“我回去就讓你爸把你網癮戒了。”
令思淵起紅臉：“你！叔叔你這是老羞成怒！”
令琛：“……來，跟我念，惱，是n，不是l。”
他轉過頭，撥了撥令思淵的頭發，“你家語文老師怎麼教你的？”
令思淵：“你就是老啊！我沒說錯啊！”
“噗——”
一向沉默開車的司機沒忍住笑出了聲。
這位大哥工作的時候一向眼觀鼻鼻觀心，從來不多話。
但他喜歡小孩子，尤其喜歡令思淵。
所以在有令思淵的時候，他偶爾會搭幾句腔。
“淵淵真是能說會道，看來語文老師會很教。”
“……”
令琛扭回頭，冷著臉盯著前方擋風玻璃。
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確實挺會教，有樣學樣。
過了一會兒，他的肩膀被一根胖短手指戳了下。
“叔叔，處cp就是綁定在一起玩的意思。”
“你是不是想跟我老師一起玩？”
半晌後，令琛才面無表情地說了兩個字。
“不是。”
令思淵：“那你為什麼要請我老師吃飯？”
令琛：“這叫知恩圖報，你多學學。”
“那你為什麼要當我爸爸？”
令琛沒回頭看他：“這不是你害怕被你爸爸罵，先冒認了我？”
“哦……”令思淵意興闌珊地仰了回去，“我還以為你跟盧梓熙的哥哥一樣呢。”
令琛突然沉默一會兒。
隨後，他轉過頭，“他哥哥怎麼了？”
令思淵突然又來了興趣，下巴歪過來，神秘兮兮地說：“我悄悄告訴你哦，我們班的盧梓熙，她的哥哥就想跟我們老師處cp，經常讓盧梓熙給老師送小禮物，還讓盧梓熙給騙老師是她自己做的。”
司機正好停在紅綠燈路口，笑著打趣兒：“淵淵，你可不能學她，騙人是不對的。”
“嗯。”
令琛也接口道，“那你不去告訴老師就讓別人騙你老師？”
“啊？”
令思淵眨眨眼，“那我要是告訴老師，我不就背叛朋友了嗎？”
就連司機都覺得令思淵這話說得很有道理，抽空給他豎了個大拇指。
車內很久不再有人說話。
直到回了家，進了電梯，令思淵已經一心撲在遊戲上了，身後的男人突然開口。
“令思淵。”
“幹嘛？”
“還想要648嗎？”
-
第二天清晨，祝溫書頂著一副憔悴的面容來了學校。
進入辦公室的第一件事，就是翻著日歷計算原班主任什麼時候才能休完產假。
發現解放的日子遙遙無期後，她撐著臉，打了個哈切。
緊接著，旁邊一個老師也打起了哈切。
這種東西會傳染，沒一會兒，整個辦公室都哈切連天。
“祝老師~”
這時，一道清脆的聲音打破了辦公室萎靡的氣氛。
祝溫書回頭，“梓熙？什麼事呀？”
盧梓熙背著小手，一蹦一跳地跑過來，綁著蝴蝶結的雙馬尾輕晃。
“這個送給老師。”
她攤開手，一個木刻的小胖豬躺在她掌心。
“好可愛呀。”
祝溫書欣喜地拿過來，放在陽光下反復看，“你也太棒了吧！”
盧梓熙似乎很害羞，埋著頭笑了笑。
“那我就先回教室上課啦。”
“嗯，謝謝你，老師很喜歡。”
盧梓熙走後，祝溫書打開辦公桌第二層抽屜。
加上這個，裡面已經躺了六個木刻小動物。
王老師見了，羨慕地說：“女孩子就是好，哪兒像男孩子，不給老師惹麻煩就謝天謝地了。”
話音剛落，男孩子令思淵歪著個腦袋，雙手抱著一個牛皮紙盒走進來。
“祝老師！”
“怎麼了？”
祝溫書看到令思淵有些驚訝，本以為按他的性子，肯定會趁機請假在家玩兒兩天再來學校。
沒想到今天就來了。
“你好點兒了嗎？肚子還疼嗎？”
“不疼了。”
令思淵把紙盒子放到她桌上，“這是我爸爸和我一起做的，送給祝老師，感謝老師昨天送我去醫院。”
祝溫書有點兒出乎意料。
她沒想到，自己隻是做了一件小事。令琛這樣的人，居然記掛在心思。
還是，自己做的。
她帶著些好奇，打開了紙盒。
放在裡面的，是一個小小的，看起來像玩具的白色鋼琴。
令思淵踮起腳，指指鋼琴上的小按鈕。
“這個，老師你摁一下。”
祝溫書不明所以，將鋼琴拿出來，手指輕按——
看似玩具的鋼琴徐徐流淌出一段旋律。
音色很純粹，曲調卻婉轉遞進，回旋起伏。
讓這深秋的晨光，像夏日的初陽一般清新又熱烈。
不知不覺，連辦公室其他老師都轉過身來。
“什麼呀，八音盒嗎？”
“挺好聽的耶。”
“小祝老師的禮物還真是花樣百出，我都隻收到過賀卡和花。”
在同事們的言語中，祝溫書突然有些慌亂地關掉了音樂。
仿佛是怕被人發現，這段旋律來自那個隻存在於手機和電視裡的令琛。
她笑笑，對令思淵說：“謝謝。”
令思淵很不可思議地望著祝溫書。
這可是他的大明星叔叔送的禮物诶！
老師的反應居然這麼平靜。
要是換做其他人，可能要開心得瘋掉吧。
唉，老師就是老師，果然比較厲害。
“那老師，我回教室了。”
“好的。”
令思淵走後，祝溫書盯著那個八音盒愣了一會兒，然後蓋上蓋子，收了起來。
中午，所有老師都去吃飯了，她才又拿出八音盒。
在空無一人的辦公室裡，這段短短的旋律又回蕩了三遍。
但每一次，都像那些從小聽到大的歌曲一樣，熟練地撥動著祝溫書每一根神經末梢。
可她還是覺得，自己應該是沒聽過這首歌的。
為了不出現上次的尷尬，祝溫書專門打開微信，用“搖一搖”的聽音識曲功能試了兩次。
確實匹配不到任何歌曲。
所以……他送的不是八音盒，而是這段旋律？
她帶著一股微妙的疑惑，給令琛發了兩條消息。
【祝溫書】：東西收到了，謝謝。
【祝溫書】：你太客氣了。
令琛沒立刻回，祝溫書便起身去了食堂。
因為來得晚，教師食堂沒什麼空位。
祝溫書隨便打了點飯菜，找了個角落坐下。
吃了兩口飯後，手機終於震動。
她一邊咀嚼，一邊打開微信。
【c】：嗯。
一陣歌聲響起。
——是旁邊一位女老師刷起了短視頻，BGM正好是令琛的老歌，伴隨著萬千掌聲與歡呼。
喧鬧的人聲很遠，他的歌聲很近。
祝溫書漸漸忘了吃飯，盯著手機屏幕，有一種在千萬道目光下和令琛說悄悄話的隱秘感。
連打字的動作都變得謹慎。
【祝溫書】：那段旋律很好聽。
【祝溫書】：是你的歌嗎？
【c】：是你的歌。
第17章
在人聲鼎沸的食堂，祝溫書沉默了許久，嘴裡的一塊牛肉也忘了咀嚼。
半晌後，她才很不確定地打字。
【祝溫書】：我的……
【祝溫書】：歌？
也不知道令琛在忙什麼，好一會兒，直到食堂的人都走了一半，他才回了消息。
【c】：我家小孩是個知恩圖報的人。
【c】：回家鬧著要報答老師。
【祝溫書】：嗯？
【c】：我也沒什麼拿得出手的東西。
【c】：隨便寫了段旋律。
【c】：祝老師不嫌棄吧？
祝溫書心想她哪兒敢嫌棄。
還沒什麼拿得出手的東西，這可是他的原創曲調。
她哪天要是過不下去了，拿去吆喝賣一賣，說不定——
打住。
祝溫書突然清醒。
沒必要這麼咒自己。
【祝溫書】：不嫌棄。
【祝溫書】：我很喜歡，謝謝。
【c】：不客氣。
其實祝溫書不是客氣，她還真的挺喜歡的。
哪個老師不想得到學生或家長發自內心的感謝，而令琛選擇的這個方式既沒有越線，又突破了賀卡和鮮花的常規操作。
而且，於令琛的身價來說，他即便隻是隨手送一段旋律，其實算很大方了。
想到這兒，“大方”這個詞突然觸及到祝溫書記憶裡一段小小的插曲。
她本來都已經忘了，卻不知為何，褪色的片段在腦海裡飛速閃動。
高二還是高三來著，體育課前的數學課，老師臨時請假，發了一張試卷安排全班上自習。
祝溫書前一天沒睡好，又坐在前排，沒什麼機會補覺。
正好一直坐後排的數學課代表坐上講桌監督紀律，祝溫書便抓住這個機會，帶上試卷去了他的座位。
靠教室最內側的小組，倒數第二排，正好是令琛前桌。
祝溫書低調地坐過來，剛把選擇題做完，上下眼皮就開始不爭氣地打架。
她不知道自己是什麼時候睡著的。
隻記得睜開眼時，教室裡空蕩蕩。
由於意識有點朦朧，當時的祝溫書沒意識到同學們是一下課就去操場玩兒了，還以為出了什麼大事。
她還趴在桌上，驚恐地瞪著雙眼，懷疑自己在做夢。
忽然聽到身後有鉛筆劃動的聲音，她眨眨眼。
